第一章 总 则

第一条 为建立健全学院师德师风建设长效机制，落实师德师风第一标准，不断提升职工队伍的整体素质，根据《东北林业大学师德考核办法（2022年修订）》（以下简称《办法》）、《东北林业大学教师职业道德规范》（以下简称《规范》）等文件精神，结合我院实际，特制定本实施细则。

第二条 坚持把师德师风作为第一标准，将师德考核摆在职工考核的首要位置，严格师德考核评价，以事实为依据，定性与定量相结合，全面客观评价职工的师德表现。

第二章 组织与实施

第三条 师德考核作为年度考核的一部分，每年进行一次。学院成立师德考核工作领导小组，负责师德考核工作。师德考核工作领导小组成员由学院领导班子成员组成，学院直属党支部书记任组长，学院副院长任成员。

师德考核工作领导小组下设办公室，设在综合事务办公室，具体负责师德考核的组织实施、结果公示和最终结果的上报等工作。

第四条 师德考核采取个人自评、同事互评、学院考评相结合的方式开展评议。

（一）个人自评

填写《继续教育学院师德考核评价表》，对照《规范》、《办法》要求，进行自我评价和评定。

（二）同事互评

填写《继续教育学院师德考核评价表》，对照《规范》、《办法》要求，结合现实表现，按照实事求是的原则，进行互评和评定。

（三）学院考评

师德考核工作领导小组综合分析师德个人自评、同事互评评议结果，确定本年度师德考核档次。

第三章 考核的内容与标准

第五条 师德考核的内容主要包括政治品质、爱国守法、爱岗敬业、工作作风、生活作风、纪律作风等六个方面。

（一）政治品质：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定拥护“两个确立”,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,坚定理想信念,坚守初心使命。

（二）爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导；严格遵守宪法和法律法规，遵守学校规章制度；没有违背党的路线方针政策、损害国家形象和民族利益、影响学校稳定和谐等言行。

（三）爱岗敬业：忠于教育事业，恪尽职守，勤勉务实，甘为人梯，乐于奉献；能够团结合作，砥砺奋进，迎难而上，开拓

创新。

（四）工作作风：坚持原则办事，敢于较真碰硬，是非分明，立场坚定；工作高标准、严要求，积极主动，真抓实干，不推诿扯皮，不推三阻四。

（五）生活作风：培养积极健康的生活情趣，净化三圈，交往有原则、有界限、有规矩，团结同事。明辨是非，克己慎行，讲操守，重品行，时刻检点自己生活的方方面面。

（六）纪律作风：严于律己，廉洁奉公，自觉抵制各种诱惑，不利用职务之便谋取私利；严格按制度流程办事，不擅自破坏制度流程和规矩。

第六条 师德考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级。其中优秀的人数一般不超过参加考核人数的30%。评价标准以《规范》为基本依据，全面考核职工的政治品质、爱国守法、爱岗敬业、工作作风、生活作风、纪律作风等师德表现。

（一）优秀 。模范遵守《规范》要求，发挥模范和表率作用，无师德失范行为，得到学院职工广泛认可。

（二）合格 。遵守《规范》要求，无师德失范行为，具有良好的职业道德与行为规范。

（三）不合格 。凡有下列情况之一者，均认定为不合格：

1.有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

2.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

3.通过信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散

布虚假信息、不良信息。

4.假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所 等资源谋取个人利益等。

5.其他有损职业声誉，违反教师职业道德的行为。

第七条 师德考核结果是评奖评优、职务晋升、岗位聘用、干部选任、学习培训等的重要依据。年度考核实行师德“一票否决制”，师德考核不合格者，年度考核为不合格。

第四章 附 则

第八条 本实施细则自发布之日起施行，实施过程中如与上级规定不符，以上级规定为准；未尽事宜，由学院师德考核工作领导小组负责解释。